Comment appréhender et expliquer en classe comment faire une utilisation durable et économe de l'énergie?
C’est sur la base de cette question que l’école secondaire de Mâche-Boujean à Bienne a lancé un projet-pilote. L'école a réussi à installer et à mettre en service son propre système solaire grâce au grand engagement manifesté par les enseignants, la direction de l'école et, enfin et surtout, les étudiants.
Le système est maintenant utilisé comme "laboratoire solaire" pour familiariser les étudiants avec les particularités de l'énergie solaire et l'utilisation économique de l'énergie en général. L'école a aussi acheté des « powerbanks » supplémentaires, qui sont alimentées en énergie solaire et permettent une grande variété de formes d'enseignement ludiques.
Pour qu'un projet comme celui-ci réussisse, des facteurs supplémentaires et une aide extérieure sont nécessaires. Le but de ce dossier est de motiver, d'apporter de l'aide et des idées et d'encourager l'action.
MSN 26
Explorer des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales…
MSN 36
Analyser des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales…
FG 36
Prendre une part active à la préservation d'un environnement viable…